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09 fevereiro 2010
02 fevereiro 2010
Sucesso escolar no Ensino Básico supera os 90%
A taxa de sucesso nas escolas do Ensino Básico da Maia é superior a 90%, revela um estudo sobre o ano lectivo de 2008/2009. Do mesmo modo, a taxa de retenção e desistência é inferior à média nacional do ano anterior.
No que toca ao primeiro ciclo, o estudo divulgado pela Câmara aponta para 97% de sucesso escolar no concelho. O segundo e quarto anos mostraram ser momentos críticos de avaliação, com a taxa de retenção e desistência a corresponder, respectivamente, a 4,6 (contra 7,4 a nível nacional) e 5,5% (contra 4,3). O certo é que os valores globais do primeiro ciclo, no ano lectivo de 2008/2009, são inferiores aos registados no panorama nacional em 2007/2008, últimos dados disponíveis, publicados pelo Ministério da Educação em Dezembro passado. São 2,9 na Maia e 3,8 no país.
A taxa de retenção e desistência no concelho, destacam as conclusões do Departamento de Educação, Acção Social e Juventude, representa "uma evolução positiva em relação a anos anteriores".
Os números relativos ao segundo ciclo demonstram que a taxa de aprovação chegou aos 92,77%.
Também neste caso, a taxa de retenção e desistência no concelho foi, no passado ano lectivo, inferior aos valores nacionais de 2007/2008. Na Maia, foi de 7,2 no segundo ciclo e, no plano nacional, de 8,4. Apenas no sexto ano, os níveis do concelho ultrapassam os dos país (com 8,7 contra 8,4). Quanto ao terceiro ciclo, as taxas são de 13,3 na Maia e de 14,7 para a média nacional.
Face ao estudo, a Câmara nota que a evolução positiva "coincidiu com a aposta em políticas de investimento em infra-estruturas, meios materiais e filosofias educativas" nos últimos três anos. Destaque para o reforço das actividades extracurriculares, o fornecimento gratuito de plataformas digitais e o aumento das verbas de apoio social.
In JN 2 de Fevereiro de 2010
No que toca ao primeiro ciclo, o estudo divulgado pela Câmara aponta para 97% de sucesso escolar no concelho. O segundo e quarto anos mostraram ser momentos críticos de avaliação, com a taxa de retenção e desistência a corresponder, respectivamente, a 4,6 (contra 7,4 a nível nacional) e 5,5% (contra 4,3). O certo é que os valores globais do primeiro ciclo, no ano lectivo de 2008/2009, são inferiores aos registados no panorama nacional em 2007/2008, últimos dados disponíveis, publicados pelo Ministério da Educação em Dezembro passado. São 2,9 na Maia e 3,8 no país.
A taxa de retenção e desistência no concelho, destacam as conclusões do Departamento de Educação, Acção Social e Juventude, representa "uma evolução positiva em relação a anos anteriores".
Os números relativos ao segundo ciclo demonstram que a taxa de aprovação chegou aos 92,77%.
Também neste caso, a taxa de retenção e desistência no concelho foi, no passado ano lectivo, inferior aos valores nacionais de 2007/2008. Na Maia, foi de 7,2 no segundo ciclo e, no plano nacional, de 8,4. Apenas no sexto ano, os níveis do concelho ultrapassam os dos país (com 8,7 contra 8,4). Quanto ao terceiro ciclo, as taxas são de 13,3 na Maia e de 14,7 para a média nacional.
Face ao estudo, a Câmara nota que a evolução positiva "coincidiu com a aposta em políticas de investimento em infra-estruturas, meios materiais e filosofias educativas" nos últimos três anos. Destaque para o reforço das actividades extracurriculares, o fornecimento gratuito de plataformas digitais e o aumento das verbas de apoio social.
In JN 2 de Fevereiro de 2010
21 janeiro 2010
04 janeiro 2010
21 dezembro 2009
A FESTA DE NATAL
Como já foi escrito no post anterior este Natal a Festa foi feita de forma diferente, para os alunos pelos Pais.
Começando pelos cenários, o guarda-roupa e todos os adereços foram criados pelos Pais, com o auxilio de Professores e Alunos.
Apenas o início e fim da Festa teve a participação dos alunos com uma música de Natal em Inglês - actividade dos Professores das AEC´s.
Também toda a apresentação da Festa este a cargo dos alunos do 4º ano.
Outra das novidades deste Natal foi a presença de um grupo de funcionários da C.M. da Maia - Amigos do Ambiente - que nos presenteou com um espectáculo de música fantástico.
Os Pais também tiveram a sua participação na representação da História de Natal.
Tivemos também duas Mães artistas que dançaram a Dança do Ventre.
E um Pai que nos trouxe uma demonstração de Karaté.
E por último a representação de teatro - As 3 Porquinhas.
Começando pelos cenários, o guarda-roupa e todos os adereços foram criados pelos Pais, com o auxilio de Professores e Alunos.
Apenas o início e fim da Festa teve a participação dos alunos com uma música de Natal em Inglês - actividade dos Professores das AEC´s.
Também toda a apresentação da Festa este a cargo dos alunos do 4º ano.
Outra das novidades deste Natal foi a presença de um grupo de funcionários da C.M. da Maia - Amigos do Ambiente - que nos presenteou com um espectáculo de música fantástico.
Os Pais também tiveram a sua participação na representação da História de Natal.
Tivemos também duas Mães artistas que dançaram a Dança do Ventre.
E um Pai que nos trouxe uma demonstração de Karaté.
E por último a representação de teatro - As 3 Porquinhas.
30 novembro 2009
NATAL
O Natal está ai!
Na EB1/JI de Arcos já estamos todos - Professores, Pais, alunos e funcionárias - a preparar a Festa de Natal.
Teatros, danças, canções, tudo vai animar a nossa Festa, esperem para ver!
Este ano a Festa de Natal vai contar com os Pais dos alunos, que foram convidados a participar.
Até lá ... aqui fica o CONVITE.
Na EB1/JI de Arcos já estamos todos - Professores, Pais, alunos e funcionárias - a preparar a Festa de Natal.
Teatros, danças, canções, tudo vai animar a nossa Festa, esperem para ver!
Este ano a Festa de Natal vai contar com os Pais dos alunos, que foram convidados a participar.
Até lá ... aqui fica o CONVITE.
10 novembro 2009
MINI - PROJECTO EDUCATIVO 2009/2010
Os meninos e as meninas, exprimem-se e sentem através do seu corpo, por isso é importante que conheçam e explorem, não só as partes externas e visíveis do seu corpo, mas também aquelas que não se vêem…
É desde a infância que devemos incentivar e incutir hábitos saudáveis nas crianças que irão permanecer e reforçar-se ao longo das suas vidas.
Assim, é com esta perspectiva que o Projecto Educativo e Pedagógico para este ano lectivo se intitula:
“Cabeça, Tronco e Membros”
Falar do Corpo Humano é muito mais do que nos cingirmos apenas à ideia de que é um conjunto de órgãos que trabalham juntos para que possamos viver de forma saudável.
Falar do Corpo Humano é também falar de sentimentos e preocupações a ter com o próximo.
E é esse o objectivo do Projecto, conseguir de forma lúdica passar a mensagem de tudo o que o Corpo Humano tem como capacidades.
Uma vez que tempo que dispomos para actividades extra-curriculares é reduzido, este projecto será essencialmente realizado por colocação de cartazes no placard para que os alunos possam observar. Todas as 6ª feiras serão dadas aos alunos fichas simples alusivas ao tema que se está a promover. Eventualmente serão realizados trabalhos de grupo para a criação de projectos relacionados com o tema, maioritariamente em tempo de férias.
PROJECTO EDUCATIVO:
Finalidade do Projecto
- Incentivar as crianças conhecer o seu corpo;
- Reconhecer partes internas do corpo e suas funções;
- Descobrir o corpo como um meio de expressão de ideias e sentimentos;
- Utilizar o gesto e movimento corporal como forma de descrição e de expressão consigo mesmo e com os outros;
- Divulgar o projecto no meio escolar;
- Aquisição de novo vocábulo ligado a este tema;
- Sensibilizar os pais e Encarregados de Educação para a sua participação nas actividades.
É desde a infância que devemos incentivar e incutir hábitos saudáveis nas crianças que irão permanecer e reforçar-se ao longo das suas vidas.
Assim, é com esta perspectiva que o Projecto Educativo e Pedagógico para este ano lectivo se intitula:
“Cabeça, Tronco e Membros”
Falar do Corpo Humano é muito mais do que nos cingirmos apenas à ideia de que é um conjunto de órgãos que trabalham juntos para que possamos viver de forma saudável.
Falar do Corpo Humano é também falar de sentimentos e preocupações a ter com o próximo.
E é esse o objectivo do Projecto, conseguir de forma lúdica passar a mensagem de tudo o que o Corpo Humano tem como capacidades.
Uma vez que tempo que dispomos para actividades extra-curriculares é reduzido, este projecto será essencialmente realizado por colocação de cartazes no placard para que os alunos possam observar. Todas as 6ª feiras serão dadas aos alunos fichas simples alusivas ao tema que se está a promover. Eventualmente serão realizados trabalhos de grupo para a criação de projectos relacionados com o tema, maioritariamente em tempo de férias.
PROJECTO EDUCATIVO:
Finalidade do Projecto
- Incentivar as crianças conhecer o seu corpo;
- Reconhecer partes internas do corpo e suas funções;
- Descobrir o corpo como um meio de expressão de ideias e sentimentos;
- Utilizar o gesto e movimento corporal como forma de descrição e de expressão consigo mesmo e com os outros;
- Divulgar o projecto no meio escolar;
- Aquisição de novo vocábulo ligado a este tema;
- Sensibilizar os pais e Encarregados de Educação para a sua participação nas actividades.
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